音乐
音乐系是在这里做音乐。所有学生都有音乐才能，我们会帮助你的孩子有自己的能力有信心，并把它发展到一个更高的水平。
关键阶段3
7年
键盘和符号： 基本的键盘技术，高音和低音谱号记谱，键盘块进行。
声浪： 听声浪的范围，识别一个大张旗鼓式中使用的元件，撰写片。
即兴： 听范围的即兴表演，识别所使用的技术，执行图案和弦，凑合在图案的旋律。
电子音乐： 听电子音乐的范围，确定使用的元素，创建使用电子音乐，执行流行的电子件。
听和评价我： 听所选音符的例子，回答有关问题件。听力测试
8年
序曲： 听选定的姿态，确定结构，创建一个迷你威廉泰尔序曲，演出的主题。
无声电影： 看无声电影的提取物，识别音乐如何反映行动，创建一个影片剪辑配乐。
布鲁斯： 听布鲁斯的例子, 识别技术, 执行12小节布鲁斯，创建/凑合蓝调旋律。
团体表演：听流行音乐的例子，确定的表演成分，从符号执行一首流行歌曲。
变化： 听变化的实例, 识别给定或选定的旋律中的变化中使用的技术，撰写的变化
听和评价二： 听所选音符的例子，回答有关问题件。听力测试
今年9
音乐陈词滥调 Listen to film extracts, identify elements in scary, heroic & fantasy genres: create music for genres.
电影场景： 听范围膜音乐提取物，鉴定响应用于一个范围流派的元素，对于给定的电影剪辑创建一个音轨
小乐队： Listen to popular music, identify components of performances, perform song from notation & lyrics.
跳舞E-周杰伦： 听范围的电子舞曲, 识别使用的元素, 使用软件创建一块电火花。
听和评价三： 听所选音符的例子，回答有关问题件。听力测试
夏季音乐： 听流行范围夏季音乐的，确定使用的元素，例如执行今夏流行音乐
关键阶段4
今年10
性能准备： 经常练习，定期参加专业学费，开发剧目
独奏： 执行和记录一段音乐。独奏（内部标记）
合奏表演： 执行和一组至少3人在录制一首乐曲。合奏表演（内部标记）
发展作曲技法 包括结构，和声进行，旋律，伴奏，资源，节奏，调制，节奏和米
自由组成 - in response to own brief using appropriate elements, techniques & resources.
简短的组成 - in response to AQA-style brief using appropriate elements, techniques & resources. Key Assessment: Solo Composition (Internally marked)
听取和好评的音乐： 从研究的四个方面。在类实例问题（内部被标记）。重点考核：每年10考试（内部标记）
今年11
性能准备： 经常练习，定期参加专业学费，开发剧目
独奏： 执行和记录一段音乐。重点考核：独奏（内部标记，外部主持）
合奏表演： 执行和一组至少3人在录制一首乐曲。键评价：合奏表演（内部标记，外部缓和）
自由组成 - in response to own brief using appropriate elements, techniques & resources. Key Assessment: Solo Composition (Internally marked, externally moderated)
简短的组成 - in response to AQA-style brief using appropriate elements, techniques & resources. Key Assessment: Solo Composition (Internally marked, externally moderated)
听取和好评的音乐： 从研究的四个方面。在类实例问题（内部被标记）。重点评估：模拟考试（内部标记），听力考试（外部标识）
关键阶段5
今年12
5级或8级理论 - 残迹和音乐理论，外部联合委员会（ABRSM）考试。
以下单元可以取决于该组的技能被提供;前两个单位是强制性的
计划在音乐生涯 | 有效规划发展与音乐专业的知识和技能，以支持未来的订婚 提交电子组合与个人学习计划和职业生涯行动计划 |
排练技巧＆amp; 现场音乐表演 | 50小时包括10个小时的准备时间，40小时控制评估 1个规划排练过程（提交一份详细的计划）10H; 2彩排（提交排练和进度日记的视频日志）15小时; 3性能和绩效评估（提交视频和报告）15H |
提高器乐演奏 | 批判自己的乐器/声音，制定相应的技术 展示技术和控制进展;审核进度 |
领先的音乐创作活动 | 计划和铅至少45音乐制作活动分钟 评价活动的成功;评估发展自己的长处和地区 |
作曲音乐风格 | 演示技能创造的定义的样式两种组合物 研究每一种风格的构图方法;创建的每个3-4分钟之间件，每个至少四个部分 产生件（例如得分/铅片）的视觉表示;评估的优势和领域组合的发展 |
管弦乐编曲 | 创建还原为独奏乐器和谐流行歌曲的;协调减少了弦乐四重奏和声乐/节奏和号角节 评估的优势和领域的创建安排发展 |
Composing for Film & Documentary | 演示技能创造为电影/纪录片应用程序的音乐;评价影片和纪录片应用音乐 创建至少5分钟的两个场景为膜和记录片 产生件的视觉表示（例如得分/图形的图）;评估的优势和领域组合的发展 |
实际应用中的和谐 | 描述和理解和弦的变体和模式;创建四个16杆的和弦进行 - 主/次/主模式/次要模式 包括在和弦进行特定的和弦类型;评估学习，找出优势和发展领域 |
理解音乐的影响 | 了解创作新音乐的影响的重要性;对两个电流活跃的艺术家作品影响产品分析 分析指识别影响的艺术家之一的音乐;评价自己的音乐品味和音乐思想的影响 |
了解音乐风格 | 了解音乐的两种不同风格的发展;明白的风格更广泛的历史和社会背景 讨论时间的发展和分析的风格背景;评估两种风格之间的音乐和风格的差异 |
contextualising音乐 | 表明相对于不同音乐风格的背景知识;比较两种风格 - 开发/感知/影响 解释每个样式的主要音乐元素;评估每一个人的风格响应 |
听音乐 | 认识的音乐元素和个人反应之间的关系;找出两部作品是引导学生对比的反应，分析所涉要素 分析反应如何反映空调和随时间变化;提供自己的音乐品味的知情分析 |
音乐论文 | 论文2000-3000字，所选择的音乐相关的问题客观参数（提交报告）
|
领先的音乐创作活动 | 计划和铅至少45音乐制作活动分钟 评价活动的成功;评估发展自己的长处和地区 |
试镜音乐 | 展示技能为特定的音乐作用有效试镜;分析试镜的个人目标，查看配置文件 承接试镜，借鉴试镜成功的结论;确定发展优势和区 |
|
|
实用的音乐修养 | 听，内化和再现的音乐元素和观念;沟通的音乐元素和想法给别人 |
扩展音乐供应
学生可以在非常合理的价格获得专业的学费，在校时间，如下所示：
Woodwind, Brass & String instruments, Guitar, Drums, Keyboard, Piano, Voice
该部门在白天或放学后，指出了满足提供广泛合奏：
童声合唱团，少女合唱团，学校合唱团，后16合唱团，合唱团的工作人员
管弦乐队，木管组，黄铜基，串组，爵士乐团，记录器组
定期演出全年庆祝的成就，展示能力，包括： “机会来敲门”的选秀节目，singup，烛光科克茅斯，唱颂歌，颂歌服务，
本周独奏，卡莱尔音乐节，经典歌曲，夏季音乐会，科克茅斯LIVE！蓝调夜。
每年的展会上，与戏剧系生产 - 今年是“彭赞斯的海盗”。
科克茅斯的音乐中心是一个独立机构，周澳门威尼斯app下载上午报价在秋季和春季方面，包括在澳门威尼斯人注册网址 - 澳门威尼斯app下载类：
乐队，民间团体，桑巴乐队，鼓瑟组，组萨克斯，单簧管合唱团，大三，大四的合唱团;
初级，中级，高级吉他和四弦琴组，岩石学，理论，键盘记录器;
(For Years 2 and 3: Minims & Quavers, Little Recorders and Little Voices) www.cockermouthmusccentre.org